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domingo, 10 de marzo de 2019

"LOS NIÑOS Y NIÑAS CANTORES". SOLUCIONES A UN CANTIJUEGO.

Hace unos días recordaba un "cantijuego" con 81 fotografías de cantores y cantoras cuando eran niños y niñas. El juego consistía en reconocer quienes eran. Hoy aquí tenéis las soluciones:


sábado, 2 de marzo de 2019

RECORDANDO UN CANTIJUEGO.

En 2011 celebré el primer aniversario del blog "CANTEMOS COMO QUIEN RESPIRA", para celebrarlo, me decidi a realizar tres "cuelgues" con el deseo de que fueran, por una parte, mi sencillo homenaje a los creadores –compositores e intérpretes– a los que admiro; y, a la vez, una especie de "cantijuego extraordinario" que nos uniera amigablemente a todas las personas que paseamos por el blog. Hoy ocho años más tarde me apetece recordarlo,

En estos tres "cuelgues" –que hoy he convertido en uno– vas a poder observar 81 fotografías que constituyen una especie de "coral infantil" singular y entrañable...; 81 fotografías de amigos y amigas –"cantores" y "cantoras"– tal y como eran en su infancia o preadolescencia...; son "cantores" y "cantoras" de varias generaciones –algunos lamentablemente ausentes– unidos por una común sensibilidad y por un objetivo solidario: la búsqueda y la creación –con la palabra y con la música– de ámbitos y espacios para la "belleza" y la "armonía".

¿Te sientes capaz de identificar al "cantor" o la "cantora" a la que pertenece cada una de estas fotografíaa?... No es fácil, es cierto, pero puede ser muy divertido intentarlo. Dentro de unos días, aquí mismo en el blog, encontrareis los nombres de cada uno de ellos y ellas.


martes, 15 de enero de 2019

CANCIÓN Y LITERATURA


Hoy, 15 de Enero, he puesto en marcha una nueva página de facebook a la que he titulado "CANCIÓN Y LITERATURA", planteada con un doble objetivo:
• En primer lugar, reivindicar y difundir una de las manifestaciones más significativas de la "canción de autor": La musicalización y la interpretación cantada de textos de los que son autores nuestros grandes poetas.
• En segundo lugar, informar sobre el desarrollo de la Colección "CANCIÓN Y LITERATURA"; libros monográficos que recogen y dan testimonio de la "poesía cantada" de autores como Miguel Hernández, Pablo Neruda, Rosalía de Castro, Alberti, Gabriel Aresti, Machado, Miquel Martí i Pol, o Federico García Lorca.
Os invito a visitarla a través del siguiente enlace:
Si os apetece y os gusta me encantaría seguir compartiéndola, para ello puedes pulsar el "te gusta" y te llegará toda la información que se vaya publicando.

sábado, 29 de diciembre de 2018

Y HOY, UNA VEZ MÁS, ES URGENTE REIVINDICAR LA EDUCACIÓN COMO TAREA HUMANIZADORA Y SU RELACIÓN CON LA MÚSICA Y LA "CANCIÓN DE AUTOR"

Con motivo de la campaña de "verkami" que he lanzado para poder hacer posible la publicación del libro "Pablo Neruda ...y su palabra se hizo música", he tenido la alegría de recibir un mensaje que, además de producirme una gran emoción, me ha provocado una reflexión y unos planteamientos, relacionados con la "pedagogía", que siempre he tenido presentes, pero que últimamente tenía prácticamente aparcados.

Ese mensaje recibido, al que acabo de hacer referencia, me lo ha hecho llegar Diego, antiguo alumno del Colegio Aula Nueva al que le di clase con diez años, cursando 5º de Primaria. En este mensaje me dice: «Un día en el colegio Aula Nueva, Fernando nos puso en clase "Campanadas a mort". Aquel fue para mí el bautismo en la música de autor que sigue llenando mi vida. Orgulloso de poder ayudar en tu siguiente proyecto.»

Aquello que narra Diego ocurrió hace muchos años; fue en la etapa de mi vida –entre los años setenta y ochenta– en que trabajé como maestro. 

Hace muchos años, también, que no había tenido contacto con Diego. Circunstancia por la que su mensaje me ha sorprendido, le "ha dado una alegría a mi corazón", y me ha hecho regresar, inesperadamente, a mi interés por la "pedagogía" que siempre estuvo estrechamente relacionado con mi pasión por la "canción de autor"; y, en particular, con la importancia y con la necesidad de que la canción se integre y se haga presente en la escuela dentro y en marco de las programaciones educativas de todas y de cada una de las áreas del aprendizaje.

Rubén Márquez y José Antonio Delgado cantando
a los alumnos y alumnas
del Centro de Educación Infantil y Primaria
"San Mateo" de Alcalá de Guadaira.
Tonxu cantando en una escuela.
¡Me encantan las caras de las niñas!

Esta es una convicción y un planteamiento que ha estado presente, y he difundido, primero, desde los inicios de mi trabajo como maestro, y, posteriormente, como profesor en la Escuela de Magisterio. Lo planteé en mi primer libro "Nueva canción: disco-forum y otras técnicas" (1975), lo he practicado siempre y sigo creyendo en ello: "Es necesario e imprescindible que la música popular y la canción de autor, en todos sus estilos y modalidades, se haga presente en las escuelas y forme parte importante de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas infantiles, en Primaria y en Secundaria."


Año 1978. En una de mis clases en la Escuela de Magisterio.
Estamos en pleno disco-forum,

Hoy, el mensaje que me ha hecho llegar Diego, pone "patas arriba" –como diría Galenano– aquellos planteamientos y convicciones, y vuelvo a expresarlos. En realidad, por lo general, sigue siendo una tarea pendiente,