INFORMACIONES ACLARATORIAS Y COMPLEMENTARIAS

Creo que es importante que una vez publicado el libro “VOLAD CANCIONES, VOLAD” comparta algunas INFORMACIONES ACLARATORIAS Y COMPLEMENTARIAS sobre él:

• Se trata un libro que surge de la investigación que desde hace cinco años vengo realizando sobre la obra musicalizada de nuestros grandes poetas.

• En este libro trato solamente de 13 poetas, de 13 poemas musicalizados y de 13 canciones en sus múltiples versiones.

• Es, por tanto, un libro que ofrece tan solo “una pincelada” del trabajo que llevo realizado durante estos cinco últimos años. Trabajo de investigación que numéricamente queda reflejado en el CUADRO que seguidamente voy a adjuntar. En resumen, en este momento mi investigación –centrándome solo en los 13 poetas que aparecen en el nuevo libro– se compone de 2.515 poemas, 11.330 canciones y 4,449 discos.

• Todas esas canciones (11,330) son parte de las más de 25.000 que he ido localizando y comprando para crear una BASE DE DATOS SONORA y poder escucharlas, analizarlas y clasificarlas. Lo que me ha supuesto una inversión importante que me temo no voy a poder amortizar dado el desinterés institucional y en gran medida social que estoy percibiendo y viviendo día a día respecto a la poesía musicalizada.

• Pese a ello, sigo investigando y luchando por este hermoso y creo que importante proyecto, ahora ya sabéis que estoy trabajando sobre la obra musicalizada de la gran poeta mexicana Juana Inés de la Cruz, de la que ya tengo clasificadas más de 150 canciones. 

PIROPILLOS Y AGRADECIMIENTOS.

«El libro “VOLAD CANCIONES VOLAD” es una obra maestra. Como él, D. Fernando Gonzalez Lucini , la máxima autoridad sobre la Canción de Autor. Llevo tres días disfrutando de su contenido. Y lo que me queda! De recomendabilísima lectura para todo ser que ame la Literatura, la Canción de Autor y la Cultura Segura! ¡Gracias,Maestro!». (PACO DE BORJA.)

«Fernando viene en este libro a acercarnos a 13 canciones "imprescindibles" de las que todos llegamos un día a comer, a beber, a respirar y finalmente a volar... Nunca agradeceremos suficientemente el caminar de Fernando de la mano de la canción de autor y su crónica, durante tantas décadas ya... ¡un abrazo agradecido! Eskerrik asko!». (ROGELIO BOTAN.)

«Fernando lo vuelve a hacer: una obra "a-LUCINI-ante" con trece poetas y trece canciones de altos vuelos, canciones para planear por las nubes de la poesía, canciones mimadas por la excelencia que mi admirable tocayo pone en todo lo que hace. Obra indispensable, no puede faltar en tu rincón.» (CIBER CANCION DE AUTOR. FERNANDO BÓDALO.)

«Un libro cuidadísimo en el que analiza 13 poemas de 13 autores diferentes que han conseguido "escapar" de los libros y las estanterías para vivir en los corazones y las gargantas de la gente. Fernando ha hecho un trabajo de investigación digno de una película, no hay duda. Todos los que amamos la canción de autor y la poesía debemos tener en nuestras estanterías este excelente trabajo de Fernando.» (VÍCTOR AFARO.) 

CONVERSANDO CON CÉSAR RODRÍGUEZ EN SU "PODCAST CONVERSACIONAL: SINRAZÓN APARENTE"

Hace unos días me llamó Cesar Rodríguez para proponerme que nos encontráramos y nos sentáramos un rato simplemente a conversar... Inesperada y magnífica propuesta... Y así lo hicimos; quedamos en mi casa, nos encontramos y conversamos.

Con lo que a mi me gusta hablar la conversación duró hora y cuarto, o sea, estaba tan a gusto, que me “enrollé” todo lo que pude, no sé si demasiado.

El resultado de aquella improvisada, larga y muy agradable, conversación César la grabó y hoy forma parte del episodio 60 de su PODCAST CONVERSACIONAL “SINRAZÓN APARENTE”.

Si os apetece escuchar aquella conversación “sinrazón-aparente” César y yo os invitamos a hacerlo pulsando este enlace:

https://www.ivoox.com/ep-60-fernando-lucini-audios-mp3_rf_128441111_1.html

MIS MEMORIAS BIBLIOGRÁFICAS (4): “APRENDO A CONVIVIR” (1981).

Durante los años que permanecí como profesor en la Escuela de Magisterio (ESCUNI) se fueron consolidando en mi pensamiento dos líneas o coordenadas de reflexión y trabajo totalmente  relacionadas entre si: Por una parte la derivada de mi pasión por la música –y más concretamente por la “canción de autor”–; y, por otra parte, mi pasión por la pedagogía y, en particular, por la “Educación en los grandes valores humanos y democráticos, como fundamentos esenciales e insustituibles para la vida y para la convivencia».

En ese contento, en 1980, en pleno proceso de transición, tras la larga dictadura que habíamos sufrido en el país, llegué al convencimiento de que resultaba necesario plantear una Educación en Valores Democráticos en el ámbito escolar que se desarrollara con total independencia de la enseñanza religiosa que habitualmente se venía impartiendo en las escuelas. Educación en Valores que ya por entonces empezaba a concretarse como un «Área de Aprendizaje Afectivo-Social».

Para responder de forma práctica a aquella convicción, me  uní a tres profesores amigos de la Escuela –Merche Lavía, Marcelo Arroyo y Gabriel Molinero– y pusimos en marcha un proceso de investigación didáctica sobre cómo programar, plantear y desarrollar  ese posible Área Afectiva Social para niños y niñas de de 1º y 2º de EGB (Ciclo inicial, 6 y 7 años). Investigación que didácticamente concretamos en un proyecto didáctico que publicamos en 1981 con el nombre de “APRENDO A CONVIVIR”.

Le tengo un especial cariño a este proyecto, publicado en SM, porque fue el primero y el origen de otros dos grandes proyectos didácticos elaborados posteriormente: “Aprender a vivir” (1993-1997), “Cuadernos de a bordo" (2002-2004), y, muy en especial, origen también del “Programa de Cooperación Iberoamericano sobre Educación para la Paz, los Derechos Humanos y la Democracia” que puse en marcha en 1997 y gracias al que, durante dos años, viajé y tuve profundas e inolvidables encuentros por toda Iberoamérica. Hermosísimo programa al que haré referencia más adelante y que quedó plasmado en ese siguiente libro.